domingo, 27 de dezembro de 2009

USE SCIENCE TO IMPROVE YOUR JUDO

Here are some specific principles judo students use to maximize their effectiveness.

  • Focus the power of your entire body onto one part of your opponent´s body to gain an advantage.
  • When faced with unstoppable power, yield and give way in order to use your opponent´s power against him or her.
  • Apply your energy in the direction your opponent is moving.
  • Exploit leverage to maximize your strength.
  • Attack your opponent´s weakness with your strength to gain victory.
  • keep your opponent moving to build momentum.
  • Maintain flexibility in your body to help keep your balance.
  • Pull when pushed, pushe when pulled.
  • Move quickly to gain a position of relative advantage.
  • Get under your opponent´s center of gravity to attack.
  • Keep your own center of gravity low to defend.
  • Keep a wide base when on the ground.
  • Keep your body loose so the effect of your opponent´s force can be localized and nullified.
  • Utilize your full body length as one unit to gain the greatest leverage.
  • Use your full body mass, not just the strength of your arms or legs, to increase power.
  • Concentrate all of your power at the moment of attack.
  • Increase the force avilable for attacks through speed.
  • overwhelming strength can only be used against you if you try to oppose it.

Font.: Neil Ohlenkamp - Judo Unleashed - 2006

terça-feira, 8 de dezembro de 2009

Sensei Jiro Aoyama - Palestra Banco Santander

Parabéns ao Sensei Jiro Aoyama, que ao ser solicitado, realizou uma palestra sobre Bushido, Saúde e Jutaisô para os funcionários do Grupo Santander Brasil - unidade Moema, dia 04/12/2009. A repercussão foi excelente, e ficou claro que o espírito do guerreiro está dentro de cada um, basta nos conhecermos melhor e vencer a batalha contra o nosso eu.

terça-feira, 29 de setembro de 2009

Olimpíadas no Brasil? Antes o respeito!

No último sábado, às 19h30, a ESPN Brasil apresentou o especial ‘Atletas do Futuro’.
O programa, com uma hora de duração, trouxe as histórias de sucesso e a decadência do único Centro de Excelência de Esportes do país, o antigo Projeto Futuro do Ibirapuera, que há mais de 25 anos trabalha com o esporte de base, preparando campeões de alto rendimento.
Um projeto que revelou estrelas como Maurren Maggi, Jadel Gregório, Thiago Camilo e Aurélio Miguel, entre outros, mas que agora vive uma grave crise administrativa.
Com a pista de atletismo do estádio Constâncio Vaz Guimarães fechada para treinamento, os atletas foram obrigados a improvisar arremessos em praças públicas - no gramado do Obelisco, por exemplo, em meio ao caótico trânsito de São Paulo.
O fã do esporte ficou sabendo por que o show do cantor Roberto Carlos é mais importante que a preparação dos ‘Atletas do Futuro’.
Na semana em que RC fez uma série de shows no ginásio do Ibirapuera, o maior tatame da América Latina foi desmontado para receber os convidados VIP.
Já a pista, fechada para os atletas, virou estacionamento - R$ 36,00 por carro.
O projeto é um exemplo de como uma boa ideia pode ir para o ralo da incompetência dos dirigentes. Falta tudo: dentista, fisioterapeuta, psicóloga, serviço de faxina, água para banho, respeito com os adolescentes que vivem longe dos familiares.
O programa mostrou histórias comoventes de atletas que sonham com um futuro no esporte, mas que vivem um pesadelo no Centro de Excelência. Das quatro modalidades que o Projeto Futuro cuidava, hoje sobram apenas judô e atletismo.
‘Atletas do Futuro’ é mais uma oportunidade para se conhecer a trajetória de vida daqueles que um dia poderão representar o Brasil nos Jogos Olímpicos.
E mais um motivo para se refletir a candidatura do Rio/2016.
(informações coletadas no site ESPN Brasil)

terça-feira, 15 de setembro de 2009

Estadual de Judô 2º Divisão - Campinas por Juliana Miki Aoyama


A associação Jutaisô, esteve presente, representada pelo Judoca Matheus e Sensei Juliana.

Perguntamos a Sensei Juliana; como foi o evento?

Sensei Juliana: - O evento contou com uma estrutura muito boa, o Ginásio do Clube Concórdia é amplo e acomodou, tranquilamente, os participantes e seus acompanhantes. A existência de oito Dojos, tornou a competição dinâmica. Gostei do nível dos atletas, mesmo tendo pouca idade apresentaram um bom grau de evolução, muitas lutas foram decididas de Ippon, isso mostra um Judô forte e tradicional no Estado de São Paulo. Mas notei que, a etiqueta no Judô vem sendo esquecida, ainda existem atletas só preocupados com a competição, deixando as tradições de lado, é muito importante deixar bem claro para os jovens judocas que, o período de competição é uma fase muito curta na vida de um Judoca, já a tradição e a técnica itens que devem ser levados por toda vida de um praticante de Judô. Muitos atletas eram chamados à comparecer ao Dojo para o Juramento e solenidade de abertura, no entanto alguns não davam bola, faziam hora, etc. É neste ponto que digo; O comprometimento e respeito são fundamentais no Judô.
Translation
Sensei Juliana: - The event disposed of a very good structure, the Secondary school of the Club Concord is spacious and it accommodated, calmly, the participants and his companions. The existence of eight Dojos, it made the dynamic competition. I liked the level of the athletes, even having age little they presented a good degree of evolution, many struggles were decided of Ipon, that shows a strong and traditional Judo in the State of Sao Paulo. I was obvious them that, the etiquette in the Judo is forgotten, there are still athletes only worried about the competition, setting the traditions aside, it is very important to leave quite clear for the young persons judocas that, the period of competition is a very short phase in the life of a Judoca, already the tradition and the technique items that must be taken by any life of an apprentice of Judo. Many athletes were called to attending the Dojo for the Oath and ceremony of opening, however someone were not giving ball, doing hour, etc. In this point that I say; The respect is basic in the Judo.

Festival Periquito 2009 - O Campeonato do Palmeiras




O tradicional evento de Judô do Palmeiras, contou com a presença dos alunos da Associação Jutaisô e ADC Bayer.


O Sensei Jiro Aoyama conquistou a medalha de Campeão do evento na categoria Master.


Perguntamos ao Sensei Jiro: Professor, como é competir e arbitrar neste tipo de campeonato?


Jiro Aoyama: - Tenho um compromisso com o Judô, com meus mestres e com a Federação. Competir faz parte, porém o mais importante e a cooperação entre as pessoas, o mútuo desenvolvimento.

domingo, 26 de julho de 2009

Lembre-se!!! Regras básicas da Conduta do Judoca

  • Manter seu Kimono (Judogui) limpo e nas condições exigidas;
  • Saber dobrar corretamente seu kimono;
  • Satisfazer as condições básicas de higiene corporal;
  • Fazer a saudação:
* ao entrar no Dojô.
* ao cumprimentar seu mestre.
* ao convidar seu companheiro para treino.
* ao finalizar seu treino.
  • Quando no dojô, manter a disciplina e o respeito adequados ao local, mantendo o Judogui arrumado, sentando-se sobre os calcanhares ou com as pernas cruzadas sempre que não estiver treinado;
  • Amarrar corretamente a faixa;
  • Respeitar os superiores e os colegas;
  • Ajoelhar em ordem, quando da chegada do professor;
  • Estar atento ás instruções do professor;
  • Não beber água durante as aulas e nem sair durante as aulas, somente em caso de extrema necessidade, com devida permissão do professor;
  • Conservar o Dojô sempre limpo e em ordem. Não treinar em outra academia sem a autorização do professor;
  • O Dojô é um lugar sagrado, uma extensão do templo;
  • O Kimono, que é o blusão mais a calça (Judogui), representa a nossa mente - por isto, deve ser branco, imaculado;
  • A Faixa, corresponde nosso caráter, nossa formação - ela nos envolve de responsabilidade;
  • O Nó é a nossa fé, nosso respeito, nosso compromisso e força - nunca devemos desamarrar nossas faixas em frente aos nossos superiores.

Espírito do Judô

  • Aquele que pratica Judô não se aperfeiçoa para lutar, luta para se aperfeiçoar;
  • Conhecer-se é dominar-se, dominar-se é triunfar;
  • Ceder para vencer;
  • Judoca é o que possui: inteligência para compreender aquilo que lhe ensinam; paciência para ensinar aquilo que aprendeu aos seus semelhantes e fé para acreditar naquilo que não compreende;
  • Quem pensa em perder, já está vencido;
  • somente se aproxima da perfeição quem a procura com constância, com sabedoria e sobretudo com humildade;
  • Saber cada dia um pouco mais e usá-los todos os dias para o bem, esse é o caminho dos verdadeiros homens;
  • Quando verificares com tristeza, que não sabes nada, terás feito seu primeiro progresso no aprendizado;
  • Nunca te orgulhes de haver vencido um adversário: o que venceste hoje, poderá derrotar-te amanhã. A única vitória que perdura á a que se conquista sobre a própria ignorância;
  • nas águas do rio da vida chega mais longe quem nada como deve, quando deve e até onde deve;
  • A fraqueza é suscetível, a ignorância é rancorosa; o saber é a força das compreensões; aquele que compreende perdoa;
  • Ante a pugna, ação felina;
  • O corpo é uma arma cuja eficácia depende da precisão com que se usa a inteligência;
  • Segue a via virtuosa com eficiência máxima;
  • Vive em paz com teus semelhantes.

Considerações sobre o pensamento de Jigor Kano - o pai do Judô

Judô - competição vs. filosofia


Quando procuramos o Judô, muitos são os motivos, alguns procuram um esporte, outros um caminho, alguns disciplina, alguns conhecimento, alguns saúde, etc. Enfim, no início os objetivos tem base em necessidades contidas em cada individuo, porém com a prática e graduação nesta Arte, começamos a entender a complexidade do caminho suave, e se decidimos seguir neste caminho torna-se necessário o conhecimento das raízes, e devemos nos perguntar: porquê é que eu faço Judô? O que é Judô? Qual os objetivos do Prof. Jigoro Kano?

O Prof. Jigoro Kano nunca defendeu o Judô nas Olimpíadas, por saber que o Judô não era apenas um esporte, e que a competição trabalharia um jogo de ego, de egoísmo e presunção, ideias opostas ao pensamento do Judô, que visa entre outras coisas:
  • aproximar as pessoas;
  • melhorar o convívio em sociedade;
  • ser veículo à amizade e retidão;
  • trabalhar a verdade;
  • manter a filosofia do Bushido e a cultura Samurai;
  • desenvolvimento intelectual;
  • desenvolvimento psicológico;
  • desenvolvimento ético;
  • desenvolvimento físico;
  • desenvolvimento social;
  • desenvolvimento espiritual;
  • a etiqueta e a disciplina;
  • a caridade, etc...
O verdadeiro Judoca precisa entender que o Judô não é uma mera "lutinha", trata-se de um caminho a ser seguido com retidão de caráter.
Não existe maneira melhor de expressar esta função do Judô senão pelas palavras do nosso Mestre:

" O judoca deve andar por um caminho simples, sem se tornar arrogante com a vitória nem humilhado com a derrota; sem esquecer a cautela quando tudo é silêncio ou tornar-se amedrontado quando ameaçado pelo perigo. Está implícito aqui a censura de que, se nos deixarmos levar pelo sucesso da vitória, inevitavelmente, a derrota virá em seguida. O Princípio da máxima eficiência, ao ser aplicado na arte de ataque e defesa ou para aprimorar e aperfeiçoar a vida, acima de tudo, demanda ordem e harmonia entre as pessoas. Isso se consegue através de auxílio e da concessão mútua, tendo como resultado o mútuo bem-estar e benefícios comuns. O propósito final da prática de Judo é para introduzir o respeito aos princípios da máxima eficiência e do bem-estar e benefícios mútuos. Através do Judô as pessoas podem, individualmente ou coletivamente, atingir seu mais elevado estado espiritual e, ao mesmo tempo, desenvolver fisicamente seus corpos e aprender a arte de ataque e defesa."
Professor Jigoro Kano - Fundador do Judô


Nós judocas de hoje, devemos e temos como obrigação manter o Judô verdadeiro vivo, desta forma, é imprescindível o estudo constante. Aproveite seu mestre, respeite o conhecimento dos mais velhos ande no caminho do verdadeiro Judô, não deixe a maior derrota lhe abalar, que é aquela contra o seu próprio eu.

terça-feira, 2 de junho de 2009

Grandes Mestres do Judô - Parabéns


É fundamental, que tenhamos a consciência de valorizar nossas riquezas. Neste pensamento a Associação jutaisô, tem orgulho de dizer: " Parabéns aos Mestres que fazem do Judô um caminho para evolução"

segunda-feira, 11 de maio de 2009

Judo - Aumento da Massa Cinzenta

ttp://www.youtube.com/watch?v=nskw4nTx3Lk

quarta-feira, 1 de abril de 2009

Hexa Campeões Dentro e Fora do Dojo - Kata 2009- Parabéns!



Luis Alberto dos Santos e Rioti Uchida mantiveram a hegemonia continental e conquistaram, na manhã deste sábado, o hexacampeonato do Pan-Americano. Os ouros foram obtidos no Ju No Kata, Nague No Kata e Katame No Kata. Com o resultado, os brasileiros acumulam 18 medalhas douradas nas seis participações, além de um aproveitamento de 100% na modalidade.

“Que este hexacampeonato seja uma porta de entrada para outras possibilidades no kata. Este ano haverá um mundial e ficamos na expectativa de representar o Brasil no evento. Acredito que estamos abrindo caminho para gerações futuras no kata e mostrando que o Brasil tem uma grande capacidade técnica para este tipo de disputa”, diz Luis Alberto.


Um dos momentos mais emocionantes do Campeonato Pan-Americano ocorreu exatamente na disputa do kata. A dupla uruguaia formada por pai e filho conquistou a medalha de bronze no Nague No Kata em sua segunda participação no torneio. O pai, De Leon, treinou o filho, Henry, deficiente visual, para a apresentação.


“Os juízes perceberam que existem momentos nos quais a superação pessoal é mais importante do que a técnica em si. Para um deficiente visual, disputar o kata é complicado, pois exige sincronismo e equilíbrio. Eles estão de parabéns”, dis Uchida.


Pans disputados pela dupla:

Cordoba - Argentina - 2001

Salvador - Brasil - 2003

Isla de Marguerita - Venezuela - 2004

Cáguas - Porto Rico - 2005

Buenos Aires - Argentina – 2006

Buenos Aires - Argentina – 2009


Para Associação Jutaisô foi um orgulho receber em seu dojo, o Sensei Luiz Alberto, que contribui com toda sua bagagem no Judô, para um fortalecimento do caminho a ser seguido por todos judocas, ser um ser humano melhor.


Parabéns a dupla Brasileira

terça-feira, 3 de março de 2009

A Faixa Preta

Imagine um lutador de artes marciais ajoelhado em frente do Sensei, numa cerimônia para receber a faixa preta obtida com muito suor.
Depois de anos de treinamento incansável, o aluno finalmente chegou ao auge no êxito da disciplina.
"Antes que eu lhe dê a faixa você tem que passar por outro teste" , diz o Sensei.
"Eu estou pronto", responde o aluno, talvez esperando pelo último assalto da luta.
"Você tem que responder à pergunta essencial: qual é o verdadeiro significado da faixa preta?" Indagou o Sensei.
"O fim da minha jornada", responde o aluno, "uma recompensa merecida pelo meu bom trabalho".
O Sensei espera mais. É óbvio que ainda não está satisfeito. Por fim, o Sensei fala: "Você ainda não está pronto para a faixa preta. Volte daqui a um ano."
Um ano depois, o aluno se ajoelha novamente em frente do Sensei.
"Qual é o verdadeiro significado da faixa preta?", pergunta o Sensei.
"Ela significa a excelência e o nível mais alto que se pode atingir em nossa arte." responde o aluno.
O Sensei não diz nada durante vários minutos, esperando. É óbvio que ainda não está satisfeito. Por fim ele fala: " você ainda não está pronto para a faixa preta. Volte daqui a um ano."
Um ano depois, o aluno se ajoelha novamente em frente ao Sensei que mais uma vez o pergunta: "qual é o verdadeiro significado da faixa preta?"
"A faixa preta representa o começo - o início da jornada sem fim de disciplina, trabalho e a busca por um padrão cada vez mais alto." , responde o aluno.
"Sim. Agora você está pronto para receber a faixa preta e iniciar o seu trabalho!"

Parabéns Sensei Massaru Yanagimori - 88 anos


Nasceu aos 10/02/1921 em Yatshiro-shi, Kumamoto- Ken, Japão.
Chegou ao Brasil em 04/07/1936, aos 15 anos,desembarcando do navio de imigrantes Buenos Aires – Maru. Casou-se com Satuki Gomi e tiveram sete filhos: MASSONORI, MIYOKO, ZIRÓ, MARIO YOUZO, ROBERTO, MARINA E JULIO.
1950 – Iniciou suas atividades de Professor de Judo na comarca de Pracinha, município de Lucélia/SP.
1952 a 1959 – Professor de Judo na Associação de Judo Shindokan, Lucélia/SP.
1959 a 1969 – Professor de Judo na Associação de Judo de Tupã/SP.
1969 – Fundou a Associação de Judo Yanagimori, na cidade de Osasco/SP.

Cronogramas de Graduações:

1930 – Iniciou seu aprendizado no Judo;
1936 – Faixa Preta 1º Dan;
1950 – Faixa Preta 2º Dan;
1956 – Faixa Preta 3º Dan;
1959 – Faixa Preta 4º Dan;
1967 – Faixa Preta 5º Dan;
1975 – Faixa Preta 6º Dan;
1981 – Faixa Preta 7º Dan;
1987 – Faixa Preta 8º Dan;
2002 - Faixa Vermelha 9° Dan
Condecorações:

1970 – Medalha Descobridor do Brasil “Pedro Álvares Cabral”;
1971 – Medalha “Brigadeiro José Vieira C. de Magalhães;
1976 – Medalha “Pioneiro do Judo do Estado de São Paulo”;
1978 – Homenagem de Honra ao Mérito do Governador do Estado de São Paulo – Pioneiro do Judo;
1979 – Homenagem FPJ – Regional Sudoeste – dedicação ao Judo;
1986 – Homenagem Aliança Brasil – Japão “Dedicação ao Ensino”;
1987 – Homenagem Federação Paulista de Judo;
1988 – Homenagem de Honra ao Mérito do Ministro exterior do Japão;
1989 – Homenagem de Honra ao Mérito do consulado geral do Japão no Brasil;
1991 – Homenagem de Honra ao Mérito do governo japonês com a medalha Comenda do Sol Nascente Raios de Prata 6º Grau;
1991 – Medalha “Cruz do Mérito Cívico e Cultural” do Ministério dezenas de campeonatos e homenagens pelos trabalhos prestados até hoje

No último dia 10/02/2009 nosso Grande Professor completou 88 anos, com muita saúde e determinação, para o bem do Judô e nossa alegria. Parabéns grande mestre.
Translation
He was born to 10/02/1921 in Yatshiro-shi, Kumamoto - Ken, Japan.It reached Brazil in 04/07/1936, 15 years, unloading of the immigrants' ship Buenos Aires – Maru. got married with Satuki Gomi and they had seven children: MASSONORI, MIYOKO, ZIRÓ, MARIO YOUZO, ROBERTO, MARINA AND JULIO.1950 - it initiated his Teacher's activities of Judo into the GI's judicature, local authority of Lucélia/SP.1952 to 1959 – Teacher of Judo in the Association of Judo Shindokan, Lucélia/SP.1959 to 1969 – Teacher of Judo in the Association of Judo of Tupã/SP.1969 - it established the Association of Judo Yanagimori, in the city of Osasco/SP.
Schedules of Graduations:
1930 - it initiated his apprenticeship into the Judo;
1936 - Black belt 1st Dan;
1950 - Black belt 2nd Dan;
1956 - Black belt 3rd Dan;
1959 - Black belt 4th Dan;
1967 - Black belt 5th Dan;
1975 - Black belt 6th Dan;
1981 - Black belt 7th Dan;
1987 - Black belt 8th Dan;
2002 - Red belt 9 ° Dan
congratulations for his 88 anniversary

A crise mundial

"O verdadeiro Judô não está na cor da faixa e sim no íntimo de cada judoca. A máxima eficiência e desenvolvimento mútuo, são alcançados somente através da prática do Judô. Existem aquelas pessoas que desejam a faixa-preta, mas não gostam de lutar, treinar, estudar, participar dos eventos, ensinar próximo, etc. Estas pessoas podem sem esforço, pagar pela faixa e ostentá-la como um pavão, no entanto estarão enganando a sí mesmos e pior dando um mau exemplo para os mais jovens. Já um faixa branca muito aplicado, pode no íntimo, após muito treino ser um veradeiro faixa-preta.
Infelizmente, esta atitude de querer ganhar os méritos sem o devido esforço, muito comum na atualidade, foi o fator gerador da atual crise mudial - muita especulação e pouca atividade concreta e produtiva - pode-se dizer que há muitos falsos faixas-pretas agindo na sociedade capitalista mundial."

Palavras do Sensei, Jiro Aoyama, aos alunos na aula de Judô


Tanslation


' The real Judo is not in the color of the belt and yes at heart of each judoca. The very efficiency and mutual development, they are reached only through the practice of the Judo. There are those persons who want the black-belt, but they do not like fighting, training, studying, participating of the events, teaching near, etc. These persons can without effort, pay for the belt and show it off like a peacock, however they will be deceiving to them themselves and worse setting a bad example for the most young. Already one white belt very hard-working, can at heart, after great training be reality black-belt.
Unfortunately, of wanting to gain the merits without the proper effort very common in the present, this attitude was the factor creator of the current world-wide crisis - great speculation and little concrete and productive activity - can say that there are false many people you black-bind acting in the capitalist world-wide society. '


Words of the Sensei, Jiro Aoyama, to the pupils in the classroom of Judo

terça-feira, 17 de fevereiro de 2009

Chega de desculpas!

Gostaria de sair, no entanto o dinheiro está curto. Adoraria passear, se divertir, mas não sabe onde encontrar informações, sintetizadas e organizadas, sobre os principais eventos, espetáculos, lugares, etc. Nossos problemas acabaram, agora não há mais desculpas para ficar em casa, graças a nossa amiga - Cidalia Maria Fernandes Pontes de Moura, biblioteconomista, uma das responsáveis pela área de hemeroteca, periódicos e microfilmes da Biblioteca do Centro Cultural de São Paulo - que criou um Blog: "Grátis ou Bem Baratinhos". Onde podemos obter de maneira rápida informações de programas de alta qualidade com um baixo custo, vale á pena conferir. Parabéns pela iniciativa cultural.
Endereço on-line: cide.jrju.blog.uol.com.br

quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009

Associação Jutaisô: Rede do Bem - Revista Veja

Associação Jutaisô: Rede do Bem - Revista Veja

Calendário da Federação Paulista de Judô 2009


Confira o calendário completo de 2009:


Março


14 - Seminário Estadual de Arbitragem

21 - Troféu Yokichi Kimura

21 e 22 – Curso de Arbitragem

28 e 29 - Copa São Paulo


Abril


05 - 7º Festival Aberto de Judô de A Hebraica

18 – Campeonatos Regionais – Paulistanos

25 – Campeonatos Regionais – Paulistanos


Maio


09 – Campeonatos Estaduais - Paulistanos

16 – Campeonato Paulista Infantil e Infanto

23 – Campeonato Paulista Máster e de Kata

30 – Campeonato Paulista Pré-juvenil


Junho


06 - Campeonato Estadual da 2ª divisão

13 – Campeonatos Regionais

20 – Campeonatos Regionais

27 – Campeonatos Estaduais


Julho


01 – Jogos Regionais

11 – Campeonato Paulista Juvenil

25 – Exame de graduação


Agosto


01 – Seletiva Paulista Sub-23

08 – Campeonato Paulista Junior

15 e 16 - Torneio Budokan

22 - Campeonato Paulista Estudantil – Sub 14 e Sub 17


Setembro


12 – Campeonato Estadual - Fase Final

13 - 13ª. Copa Interestadual de Judo Prof. Hiroshi Minakawa

19 - Campeonato Beneméritos


Outubro


03 – Campeonato Paulista Sênior

5 a 18 – Jogos Abertos do Interior

17 – Campeonato Paulista de Faixas

24 – Festival Kanayama de Judô

25 – Torneio 40 anos Judô Kanayama


Novembro


14 - Campeonato Brasileiro Máster e Brasileiro de Kata


Dezembro


05 – Exame de Graduação

quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009

Words of Master


"The aim of Judo is to utilize physical and mental strength most effectively. Its training is to understand the true meaning of life through the mental and physical training of attack and defense. You must develop yourself as a person and become a useful citizen to society."
- Prof. Jigoro Kano

segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009

Rede do Bem - Revista Veja




O mestre de Capão Redondo




Jiro Aoyama, com o aluno Guilherme: tapete de borracha no lugar do tatame. Às terças e quintas-feiras, o campeão mundial de judô peso leve na categoria master 5 (entre 50 e 54 anos) Jiro Aoyama dá aulas a crianças moradoras de Capão Redondo. O bairro é conhecido por sua concentração de favelas e conjuntos habitacionais, além da criminalidade (registra historicamente um dos dez mais altos índices de São Paulo). Dono de uma academia no Grajaú onde há piscina aquecida, tatame limpinho e 300 alunos que pagam até 78 reais de mensalidade –, mestre Aoyama se dá ao trabalho de dividir o tempo com 230 jovens carentes numa sala onde um tapete de borracha se improvisa em tatame. "Eles são os que mais tiram proveito das lições do judô", afirma. Embora algumas famílias ainda pensem que a luta incita a violência, aos poucos o judoca consegue convencê-las de que não é bem assim.
Aoyama é duro na cobrança da pontua-lidade e do respeito entre seus alunos. "Ele apenas releva a falta do quimono, porque alguns não têm dinheiro para comprá-lo", diz Ana Maria Volante, mãe do pequeno Guilherme, de 5 anos, que aparece na foto aplicando um golpe no professor. Para freqüentar suas aulas, os alunos que têm condições contribuem com 10 reais por mês. Esse valor paga o lanche que eles recebem no fim do treino (pão com patê, banana e suco) e ainda ajuda a entidade, que atende mais de 2 400 crianças e adolescentes em seis regiões de São Paulo, chamadas de pólos. No pólo Sul, onde Aoyama dá aulas, a piscina de 20 metros é a única das redondezas e vive cheia. A quadra poliesportiva é disputada por grupos de terceira idade, adultos e jovens. A Associação Evangélica Beneficente tornou-se um verdadeiro clube de Capão Redondo. E Jiro Aoyama, o exemplo do caráter que faz um campeão.
Organização: Associação Evangélica BeneficenteNúmero de crianças e adolescentes atendidos em 2007: 2 460Principais ações: atividades esportivas, artísticas e profissionalizantes. Abrigos para 280 crianças em situação de risco ou em liberdade assistidaContatos: 3151-5400 e http://www.aeb-brasil.org.br/

Homenagem da Associação Jutaisô ao Mestre Hélio Grace



O paraense Hélio Gracie, considerado um dos pais do estilo brasileiro de lutar jiu-jitsu, morreu nesta quinta-feira, aos 95 anos, em Itaipava, região serrana do Rio de Janeiro.
A causa da morte não foi divulgada.
Nascido em Belém-PA, Gracie desenvolveu uma técnica baseada na alavanca, proporcionando assim que lutadores mais fracos fisicamente pudessem combater adversários mais fortes em condições menos desfavoráveis.

Origem
O japonês Mitsuyo Maeda, Prof.º do Kodokan, trouxe o Judô e as técnicas de ju-jitsu para o Brasil em 1914. Ele desembarcou no Pará, onde recebeu ajuda de Gastão Gracie para se estabelecer.
Maeda ensinou a Carlos Gracie as técnicas do combate. Carlos, por sua vez, ensinou a arte a seus irmãos, quando a família já havia se mudado para o Rio de Janeiro.
Um dos irmãos, Hélio, porém, devido a problemas de saúde e ao corpo franzino, não podia praticar a lutas e apenas acompanhava as aulas.
De tanto observar, Hélio tornou-se perito na teoria e nas técnicas. Quando finalmente foi para o tatame, Hélio aprimorou a parte de solo tradicional, através do uso do dispositivo de alavanca, o que lhe dava a força extra que não possuía. Assim, criou assim o "Brazilian Jiu-Jitsu".

Nossa homenagem à mais um missionário, que atravéz das artes marciais deixou um exemplo de esforço, dedicação e disciplina.

quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Aula de Judô com a Professora Juliana Miki Aoyama


Agora a Associação Jutaisô, conta com aula de Judô no período da manhã, com a Prof.ª Juliana, saiba mais informações.

Judoca tem que estudar


Em fevereiro de 1882, no templo de Eishoji de Kita Inaritcho, bairro de Shimoya em Tóquio, Jigoro Kano inaugura sua primeira escola de judô, denominada Kodokan (Instituto do Caminho da Fraternidade), já que "Ko" significa fraternidade, irmandade; "Do" significa caminho, via; e "Kan" instituto.
A Kodokan estava localizada no segundo andar de um templo budista Eishoji de Kita Inaritcho, onde havia doze jos (jo medida de superfície, módulo de tatame). O primeiro aluno inscreveu-se em 05 de junho de 1882, chamava-se Tomita. Depois vieram Higushi, Arima, Nakajima, Matsuoka, Amano Kai e o famoso Shiro Saigo (Sugata Sashiro). As idades oscilavam entre 15 e 18 anos. Kano albergou-se e ocupou-se deles como se fosse um pai. Foi um período difícil, mas apaixonante, o jovem professor não tinha dinheiro e o shiai-jo media 20m², mas a escola progrediu e em breve tornou-se célebre.
A Evolução do Judô Kodokan
Durante alguns anos, o idealizador do moderno ju-jutsu atravessou uma difícil fase, principalmente pela quase ausência de recursos financeiros para a manutenção da academia.
Os mais temidos lutadores da época, impulsionados pela inveja, não se cansavam em desafiar os discípulos de Jigoro Kano. Houve muitos encontros memoráveis com o intuito de testar a eficácia do Judô Kodokan.
Certa vez um lutador, conhecido por Tanabe, venceu os melhores alunos de Jigoro Kano. Tratava-se de um grande especialista em técnicas de shime-waza (estrangulamentos), aplicadas no solo. Tão logo um judoca o projetasse, Tanabe encaixava-lhe um estrangulamento. Dessas derrotas, Kano aprendeu uma grande lição. Era necessário aprimorar o judô nas técnicas de domínio, particularmente as desenvolvidas na luta de solo. Tanabe foi o único lutador que conseguiu vencer os discípulos de Kano.
Os alunos do Kodokan tinham fama de serem imbatíveis. Por isso, eram insistentemente desafiados. Aqueles que conseguiam uma vitória sobre um dos alunos da Kodokan, na certa, cresciam em fama.
Naquela época utilizava-se ainda, o sistema de luta por desistência. Um dos combates que ficou na história foi o de Shiro Saigo contra o mais temido cultor de ju-jutsu da Yoshin-Ryu, numa memorável luta, que parecia interminável. A propósito de Shiro Saigo, foi escrito um belíssimo romance de aventura, contando as suas proezas no judô, com o nome de Sugata Sanshiro, inclusive serviu de enredo a vários filmes.
Mas foi só no final de 1886, após uma célebre competição, contra várias escolas de ju-jutsu, organizada pela polícia, que definitivamente ficou constatado o grande valor do Judô Kodokan. O resultado dessa jornada constituiu-se num marco decisivo na aceitação do judô, com o reconhecimento do povo e do governo que passaram oficialmente a prestigiar o Judô Kodokan. Depois da célebre vitória de 1886, como ficou conhecida, o Judô Kodokan começou a progredir com passos confiantes.
A fórmula técnica do Judô Kodokan foi completada em 1887, enquanto a sua fase espiritual foi gradativamente elevada até a perfeição, aproximadamente, em 1922. Nesse ano a Sociedade Cultural Kodokan foi inaugurada e um movimento social foi lançado, com base nos axiomas Seryoku Zen’Yo (máxima eficácia) e Jita Kyoei (prosperidade e benefícios mútuos).
Entretanto, em 1897, quando a Kodokan estava instalada em Shimotomizaka, possuindo uma área de 207 tatames, o governo japonês funda uma escola nacional, que congregaria todas as artes marciais, a Butokukai.
Apesar de Jigoro Kano ter idealizado o judô, em pouco tempo a Butokukai tornar-se-ia uma respeitável rival da Kodokan. Posteriormente, as escolas superiores e profissionais da Universidade de Tóquio fundariam uma outra entidade, a Kosen. Como é fácil adivinhar, a Butokukai e a Kosen começaram a competir com a Kodokan. A Kodokan tinha perdido a sua hegemonia, por outro lado, era o judô que ganhava um maior número de praticantes.
Jigoro Kano, com a finalidade de iniciar uma campanha de divulgação do judô, no ocidente, em 1889, visita a Europa e os Estados Unidos da América, proferindo palestras e demonstrações.
Em 1909, um fato marcante parecia devolver a hegemonia do judô a Kodokan. O governo japonês resolve tornar a Kodokan uma instituição pública, uma vez que a prática do judô estava tendo ótima aceitação.
Com a mulher japonesa começando a entusiasmar-se pela prática do judô, em 1923, a Kodokan inaugurou um departamento feminino. Em 1934, a Kodokan estaria instalada em edifício de três andares, ocupando uma área de 2000m², aproximadamente.
Nessa época o judô começava a ser introduzido em quase todas as nações civilizadas do mundo, todavia, no ocidente o termo ju-jutsu ainda era empregado, embora o nome Jigoro Kano fosse citado.
Em 1937, o Conselho da Indústria do Turismo, órgão do governo japonês, editava a tradução em inglês do primeiro livro escrito por Jigoro Kano denominado Judô (Ju-Jutsu).
Nessa obra o judô é abordado sob vários aspectos inclusive tecia inúmeras considerações sobre o atemi-waza (técnicas de ataque a pontos vitais), todavia, nenhuma linha era escrita sobre as regras de competições.
Como em 1938, o Japão começava a sentir a guerra, os militares deram um valor especial às chamadas artes marciais, que começaram a ser praticadas em todo Japão, com um real espírito guerreiro (bushido). A Butokukai recebia alunos de todas as partes do Japão para a cultura do ju-jutsu, do kendô (espécie de esgrima japonesa), do karatê e do kyudô (arte de atirar flechas), para uma real aplicação durante a guerra.
Após a guerra, todas as atividades que inspirassem o bushido, foram proibidas pelos norte-americanos. Os japoneses não mais podiam praticar o judô. Entretanto, em 1946, os professores da Kodokan foram autorizados a ensinar o judô às tropas norte-americanas. Conhecendo o real espírito do judô de Jigoro Kano, os norte-americanos liberaram a sua prática, inclusive nas escolas, por não a considerar uma perigosa arte marcial, tempos depois.
Em 1948, é fundada a Federação Nacional de Judô, iniciando-se os primeiros campeonatos de âmbito nacional, depois da guerra. A Butokukai havia sido definitivamente interditada e a Kosen, ficaria subordinada a Kodokan.
Em março de 1958, é inaugurado o novo Instituto Kodokan, denominada Meca do judô mundial, num edifício especialmente construído para a organização e a administração do judô, no Japão e no mundo, com um dojo de 500 tatames e seis outros menores, sendo três com 108 tatames e outros três com 54 tatames, que seriam utilizados para os mais diversos objetivos do ensino e do treinamento, com departamentos especiais para crianças, mulheres, estudantes, competidores de alto nível e estrangeiros, além de abrigar dependências para toda à parte de administração, alojamento, restaurante, totalizando 41 áreas específicas.

Existências da Antiga Kodokan
A Kodokan crescia em tamanho, em virtudes e no respeito da sociedade e para que assim continuasse, instituiu Jigoro Kano algumas normas que os alunos prometiam seguir e por elas empenhavam a sua palavra, além de assinar um termo que constava:
No caso de ser admitido no Kodokan, prometo não ensinar ou divulgar os conhecimentos da arte que me será ministrada, salvo permissão das suas autoridades.
Não executarei a arte publicamente para fins de lucro pessoal.
Não conduzirei de tal forma que nunca mancharei a honra e a tradição da Kodokan.
Não abusarei, nem darei um uso indevido ao conhecimento do judô.
Após assinar o termo acima exposto, o pretendente a ser judoca, deveria provar a seriedade de seus propósitos e a sua idoneidade moral. Esta exigência ainda perdura até os nossos dias.

Símbolo do Kodokan
O símbolo do Kodokan é o Yata No Kagami. É composto por um circulo vermelho que representa o Sol, inscrito no centro de uma figura octagonal(OITO lados), é um "espelho mágico", com o poder de revelar o que há na alma de que olha para ele. É uma das três relíqueas passadas pelos deuses ao primeiro imperador japonês e significa sabedoria ou honestidade (a interpretação varia na literatura).Não confundir com a Sakura No Hana (flor de cerejeira). A flor de cerejeira representa, geralmente, as escolas antigas de jujutsu e possuem CINCO lados!

Presidentes do Kodokan
1º Presidente – Jigoro Kano
2º Presidente – Jiro Nango
3º Presidente – Risei Kano (filho do fundador)
4º Presidente – Yukimistu Kano (neto do fundador)

Guardiões do Kodokan
Shiro Saigo (Sugata Sanshiro)
Sakujiro Yokoyama
Yoshiaki Yamashita
Tsunejiro Tomita

Gishin Fukanoshi ensina Karatê na Kodokan
O Ministério da Educação anunciou perto do final do ano de 1921, que seria realizada uma demonstração de Artes Marciais Japonesas Antigas na Escola Superior para mulheres, localizada em Ochanomizu, Tóquio, na primavera seguinte. A prefeitura de Okinawa foi convidada a participar da demonstração, e o departamento de educação pediu para o Sensei Gichin Funakoshi, que apresentasse à sua arte local, o Karatê à capital japonesa. Após Funakoshi aceitar foram logo traçados os planos para realização da mesma. Toda a demonstração foi um grande sucesso.
Quando planejava o regresso a Okinawa, imediatamente depois da demonstração. Teve que adiar o retorno, pois o presidente da Kodokan Judô, Jigoro Kano, pediu para que proferisse uma palestra sobre a arte do Karatê.
Funakoshi hesitou inicialmente, pois não se sentia suficientemente preparado, mas devido ao favor de Kano, concordou em demonstrar-lhe alguns katas. O lugar seria a própria Kodokan, Funakoshi tinha pensado que apenas um grupo muito pequeno, provavelmente constituído pela equipe de instrutores seniores, estaria presente na apresentação. Para seu grande espanto, havia mais de cem espectadores esperando quando chegou, como parceiro de demonstração escolheu Shinkin Gima, que na ocasião estudava na Shoka Daigaku de Tóquio, hoje Universidade Hilot Subashi. Gima era um karateca excelente que havia praticado intensamente antes de sair de Okinawa. Muito impressionado Kano perguntou a Funakoshi quanto tempo seria necessário para dominar os katas que tinham sido demonstrados.
- Um ano, pelo menos. – respondeu Funakoshi.
- Há, isso é muito tempo. – disse Kano. Você poderia ensinar-me apenas alguns dos mais básicos?
Funakoshi sentiu-se muito honrado por esse pedido de um grande mestre de Judô como Jigoro Kano, e, assim concordou.
O respeito e a honra foram tão grandes, que até o fim de sua vida e após a morte do Sensei Jigoro Kano, o Sensei Funakoshi todas as manhãs em Okinawa, fazia reverencia em direção ao Kodokan, em homenagem e respeito ao mestre Kano, que sem sombras de dúvidas não foi apenas o responsável pela divulgação do Judô, foi o mais influente propagador das artes marciais japonesas, abrindo caminho para todas (Judô, karate-dô, Kendô, Ju-jitsu, Jiu-jitsu, ninjitsu, etc.).

Um pouco de curiosidade sobre Judô


Esse esporte, o judô, foi criado há 120 anos por Kanoo Jigoroo (1860 – 1988). Após formar-se na área de Política do Departamento de Literatura e também na área de Ciências Financeiras da Universidade Imperial de Tóquio, Kanoo ocupou sucessivamente cargos como Diretor da 5ª Escola Secundária de Kumamoto, Diretor da 1ª Escola Secundária de Tóquio, entre outros. Também foi alto funcionário do governo, tendo sido Conselheiro do Ministério da Educação e um educador. Desde pequeno foi franzino, e após ingressar no segundo grau, por ser do tipo intelectual, sofria agressões físicas dos grupos menos refinados. Para superar isso, tomou a decisão de dominar o jiu-jutsu da Era Meiji e baseando-se nos fundamentos tirados de tenshin-shin-yooryuu, kitou-ryuu e outros, criou o chamado judô, que reunia ingredientes científicos e educativos e objetiva "dominar a força bruta através da maleabilidade". Teve como meta constituir-se de três formas de educação: intelectual, moral e física, de forma equilibrada. Para tanto, abriu inicialmente em Eishooji Shitara, Tóquio, no ano 15 da Era Meiji (1882), a academia Koodookan com nove membros no primeiro ano e 3 mil no ano 30 da Era Meiji. No mesmo local instalou o Instituto Educacional Kanoo, convivendo com os aprendizes desde o despertar até o adormecer. Constituiu também em outro local uma escola particular chamada Koobunkan onde todas as aulas eram ministradas com livros originais em inglês. Centrado na política de que "judô é educação", erigiu os três seguintes métodos:
Método de luta: renovar o método didático tradicional de jiu-jutsu que é o da transmissão de pensamento, explicando cientificamente a força da gravidade, segundo rigorosas leis da dinâmica, advertindo contra golpes baseados na força que contrariem tais leis.
Método de educação física: treinar para se ter um desenvolvimento harmonioso de cada parte do corpo, evitando golpes perigosos.
Método de Desenvolvimento Moral: dar importância à postura de respeito entre os aprendizes e transmitir a relação entre os ensinamentos da Moral e o judô. Pela influência sua, que chegou a ser alto funcionário do Ministério da Educação, judô foi incluído dentro do currículo escolar, tornando-se aos poucos o centro das artes marciais do Japão. Lançou ainda no 31 Meiji (1898) a revista educativa para jovens kokushi. O objetivo desta revista foi definido como: "Após a revolução de Meiji, Japão modernizou-se rapidamente com a introdução de culturas estrangeiras. No entanto, urge ainda igualarmos com a Europa e as Américas o nível cultural, político, econômico e recursos a ponto de não nos sentirmos inferiores a eles. Para isso, é necessário investirmos na educação dos infanto-juvenis, formando o maior número possível de kokushi, ou seja, jovens capazes de conscientizar-se da situação atual e do futuro da nação, e que lutam para a concretização do ideal". Depositou sua esperança nos jovens para colocar o Japão como um país do primeiro mundo, numa época anterior à guerra sino-japonesa e russo-japonesa, em que o ocidente desprezava aquele país como sendo do terceiro mundo. Dessa foram, judô não era somente mais uma arte marcial, visava também a formação de uma elite patriota. Theodore Roosevelt, Presidente dos Estados Unidos, interessou-se por uma arte em que homens de pequeno porte físico derrubam homens de avantajado porte, tornando-se um amante da arte marcial oriental judô, dedicando-se ao treinamento recebido diretamente de um judoca convidado do Japão. Uma das pessoas fortemente impressionadas por essa política foi Koosei Maeda, conhecido como Conde Koma (1878 – 1941), nascido em Hirosaki, província de Aomori. Maeda, que posteriormente tornou-se um dos três melhores do Koodokan, recebeu treinamento nessa academia e após isso realizou lutas na Europa, América e Cuba, colecionando vitórias em lutas corporais e segundo dizem, ganhando prêmios. Em 1926, decidiu-se que "A terra para o desenvolvimento do povo japonês é a Amâzonia" e dedicou-se totalmente no desbravamento da Amazônia. Consta que ensinou judô na marinha e em faculdades. Possuiu academia própria mas atualmente não há nenhum sucessor. No entanto, dizem que Hélio Gracie, fundador do estilo Gracie de jiu-jutsu aprendeu judô na academia do Maeda.Obs: Artigo publicado no Jornal S. Paulo Shinbum de 8/3/2001

quinta-feira, 15 de janeiro de 2009

Novas Regras


A partir de 2009

Novas regras atribuem nova dinâmica

A partir de 2009 haverá alterações nas regras da modalidade. Os combates terão menos paragens, havendo maior dinâmica e mais penalizações para quem praticar um judo defensivo.A vantagem de koka desaparece, passando o yuko a ser a vantagem mínima, sendo que em simultâneo o primeiro castigo é extinto, ou seja, os juízes farão um aviso inicial e só a partir daí, perante prática incorrecta, é que aplicarão o castigo devido, que punirá o infractor com um yuko. Refira-se ainda que o golden score foi reduzido de cinco minutos para três minutos.